Какой?
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА птиц: нефть, например, в Усольского района: браконьерство, выгоревшие места, вырубка леса и мусор в лесу
А ведь известно, что птицы произошли от древних пресмыкающихся, которые жили на деревьях, могли перепрыгивать с ветки на ветку и планировать с дерева на дерево.
Значит мы должны их охранять?
Так, о чем же мы будем говорить сегодня на уроке………….
И сегодняшний урок посвящен птицам, тема нашего урока
Происхождение, значение птиц и меры по их охране. И в конце нашего урока мы должны ответить на вопрос жителей нашего поселка – адресованного нам в конверте, который мы откроем в конце урока «Почему в п. Белореченский нет снегирей?»
Давайте мы с вами сформулируем цель и задачи нашего урока.
А знаете ли вы ребята, что ежегодно 1 апреля вся планета отмечаетМеждународный день птиц(International Birds Day) - интернациональный экологический праздник. Он возник в США в 1894 году.
Интересна история развития Дня птиц в России. Добравшись до нашей страны в 19 веке, идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в то время в царской России была организована охрана птиц, к началу 20 века этим делом занималось уже несколько десятков организаций.
Давайте вспомним, кто такие птицы?
Класс делится на 3 группы, каждая группа дает себе название по отрядам птиц. В группах определяется капитан, помощник капитана и ответственный за время.
5 мин
1 мин
1 мин
Перечисление групп
1 мин
Разминка - определение птиц по картинкамПрезентация птиц7 мин
Происхождение птиц.
Ребята, представьте себя в роли ученых - орнитологов (орнитология – наука о птицах) и
отправимся в виртуальное путешествие, откройте учебники на с. 139, внимательно прочитайте,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>