какой?
Дети: Очень сильный
В: А если ветряной рукав то опускается, обвисает, то поднимается, надувается, какой ветер?
Дети: Непостоянный, порывистый
В: Если ветряной рукав неподвижный, находится в покое, какой ветер?
Дети: Ветра нет
В: Ребята, поднимите свои вертушки вверх. Посмотрите как они крутятся. Что заставляет их крутиться?
Дети: Ветер
В: А давайте подуем на наши вертушки. Как теперь крутятся вертушки?
Дети: Сильнее
В: Значит мы с вами с помощью своего дыхания можем усилить силу ветра. Молодцы! Ребята, с помощью чего еще можно определить есть ли ветер?
Дети: Качаются деревья, летит снег, колышутся флажки
В: Правильно. Ребята, сегодня я вас хочу познакомить с новым прибором. Называется он - дождемер. Как вы думаете, что обозначает слово "дождемер"
Дети: (ответы детей)
В: Прибор для измерения количества осадков как жидких (дождь), так и твердых (снег, град).
Прибор состоит из:
- дождемерного ведра, установленного на столбе, огражденного ветрозащитой. Она имеет форму воронки.
- дождемерного стакана - для измерения уровня выпавших осадков.
Уровень выпавших осадков измеряют утром и вечером. Но если идет сильный дождь или снег, то показания снимают еще и днем. Чтобы замерить уровень осадков серное ведро снимают и выливают содержимое в измерительный стакан. В теплое время года это проделывают на улице. Если выпал снег или град, ведро заносят в помещение и ждут, когда растает, затем проводят измерения.
В: Как называется прибор?
Дети: Дождемер
В: Что измеряют при помощи этого прибора?
Дети: количество выпавших осадков.
В: Наше наблюдение за погодой перенесем в календарь природы, когда вернемся в группу. Природу надо беречь и любить. Она прекрасна в любое время года.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>