Прогулки в экологию

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

Термометр
В: Что определяет термометр?
Дети: Температуру воздуха
В: Давайте вспомним из чего состоит термометр и расскажем Снеговику
Ребенок: У термометра стеклянная трубка, внутри которой жидкость; шкала вроде линейки; на шкале каждое деление это градус. В середине шкалы ноль. Ноль - граница между градусами тепла и мороза
В: Правильно. Если жидкость по шкале поднимается выше 0, какая погода?
Дети: Теплая
В: Если ниже 0?
Дети: Холодная
В: Температура ниже 0 записывается со знаком "-"
Эксперимент "Определение температуры воздуха"
В: Снеговик, давай посмотрим сколько градусов показывает нам термометр
С:
В: Для чего нужна метеобудка?
Дети: Она защищает метеоприборы от солнечных лучей, от снега, града, дождя, детей
В: Правильно. Ребята, а что мы вчера делали необычного на прогулке?
Дети: Налили в формочки подкрашенную воду и оставили на улице
В: Как вы думаете, что случилось за ночь?
Дети: Вода замерзла и превратилась в лед
В: Правильно. Вода под воздействием температуры переходит из одного состояния в другое.
Ледяная картина "Аквариум"
В: Возьмите по одному предмету, подойдите к аквариуму и положите предметы
С: хвалит
Ребенок: Взлетел петушок
На штырек, а там ветерок
Куда ветерок летит
Туда и он глядит
Дети: Флюгер
В: Для чего нужен флюгер?
Дети: Флюгер помогает определить силу и направление ветра. Чем сильнее ветер, тем быстрее вертится флюгер. Стрелка указывает направление ветра.
В: Сегодня есть ветер? Какой? Сильный? Слабый? Или может безветренно?
Дети: (ответы детей)
В: Посмотрим на этот прибор. Как он называется?
Дети: Ветряной рукав
В: Если рукав поднят горизонтально и полностью надут, значит ветер

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: