ный ответ)
В: Ребята, мы находимся в детском саду, а можем ли мы с вами воспроизвести звуки природы в помещении?
Дети: Да (воспроизводят шум ветра с помощью пластиковых бутылочек)
В: положите бутылочки, возьмите мешочки, помните их. Что вы ощущаете и слышите? Что вам напоминает этот звук?
Дети: Скрип снега
В: Правильно. В какое время года и при какой температуре можно услышать хруст или скрип снега?
Дети: Зимой, когда на улице сильный мороз. Мы идем по снегу, снежинки под ногами разрушаются и слышен хруст
В: Сегодня я предлагаю вам стать настоящими учеными-синоптиками (метеорологами)
Вы знаете, что у нас на улице есть специальная площадка, на которой установлено разное оборудование, позволяющее наблюдать за погодой. Как она называется?
Дети: Метеоплощадка
В: Приглашаю вас и наших гостей на нашу экологическую площадку
(идем одеваться)
На улице
На метеоплощадке детей встречает Снеговик (С)
С: Здравствуйте ребята. Мне нужна ваша помощь. Я собрался в дальний путь, но не знаю какая будет погода
В: Поможем Снеговику?
Дети: Да
В: Чтобы понять о чем мы с вами будем говорить сегодня, нужно отгадать загадки
Ребенок: На стене весит тарелка
По тарелке ходит стрелка
Это стрелка наперед
Нам погоду узнает
Дети: Барометр
В: Где находится барометр?
Дети: В метеобудке
В: Для чего нам нужен барометр?
Дети: Прибор для измерения атмосферного давления. Если давление высокое, то будет хорошая погода, низкое - будут осадки (дождь, снег и т. д. )
Эксперимент: определение атмосферного давления
В: Снеговик, помоги нам определить атмосферное давление
С:
Ребенок: И в жару, и в мороз
За окном стеклянный нос
Чтоб в любое время года
Знали мы что за погода
Дети:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>