Программно-методическое обеспечение учебных проектов по русскому языку как средство развития исследовательских умений у обучающих-ся 3 класса

о с учителем выделяет цель, формулирует гипотезу
1
2
2
2
2
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1,7
3.
Составляет план исследования
2
2
1
1
2
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
2
1
1
1,6
4.
Использует известные методы исследования ("подумать самостоятельно", "спросить у взрослого" и др. )
1
2
1
1
2
1
1
1
2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1,5
5
Отбирает информацию в соответствии с намеченным планом
1
2
2
2
2
2
2
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1,8
6
Обобщает и систематизирует информацию
1
2
2
2
1
2
1
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1,7
7
Разрабатывает творческий продукт (словарь, памятку, сборник, энциклопедию, стен-газету и т. д. )
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
1
1
1,7
8
Активно принимает участие в представлении результатов
2
2
1
1
2
1
1
0
1
2
2
2
2
1
2
2
1
0
1,4
9
Отвечает на вопросы, отстаивает (защищает) собственную позицию
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
2
1
2
1
0
0
0,8
10
Осуществляет пошаговый контроль собственной деятельности
1
2
1
2
1
1
1
1
1