аданий. (стратегия "Инсерт") (Слайд 5)
Для тех, кто быстро справился с заданием, раздаются карточки с индивидуальными заданиями.
VI. Занимательная минутка
http://bilimland. kz/rulesson11903
VII. Информация о домашнем задании.
(Слайд 6)
Написать программу вычисления площади равнобедренной трапеции. Значения основания и боковой стороны вводятся с клавиатуры.
VIII. Оценивание работы класса и отдельных учащихся на уроке.
Карта оценивания
1. Домашнее задание
2. Корзина идей (кол-во стикеров групп)
3. Автобусная остановка
4. Оценки постеров, самостоятельных работ
IX. Подведение итогов урока. Кубик Блума
1. Назови оператор вывода и форму его записи
2. Почему алгоритм называется линейным?
3. Предложи типы переменных, которые ты знаешь
4. Поделись своими впечатлениями об уроке
5. Объясни, зачем нужен оператор присваивания?
6. Придумай, как по другому можно назвать линейный алгоритм
1. Назови в каких формах записываются алгоритмы
2. Почему служебное слово program пишется всегда в начале программы?
3. Предложи, чтобы вы хотели изучить на следующем уроке
4. Поделись понравился ли тебе урок
5. Объясни чем отличается read от readln?
6. Придумай синоним слову алгоритм
1. Назови новые понятия сегодняшнего урока?
2. Почему используется служебное слово var?
3. Предложи виды алгоритмов, которые ты знаешь
4. Объясни чем отличаются write от writeln?
5. Поделись как записывается оператор присваивания
6. Придумай синоним к слову присваивание
Приложение 1
Карточка 1
Написать программу нахождения периметра тр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>