чных общественных организаций и учебных заведений (по согласованию)
Ожидаемые результаты:
Выпускник, адаптированный к условиям современного общества:
сформировавший в себе личностные качества;
обладающий культурой общения и постоянно развивающийся в этом направлении;
объединяющий в себе нравственные нормы поведения и чувство патриотизма;
креативно мыслящий, сохраняющий при этом алгоритмичность рассуждений;
психологически адаптированный: стрессоустойчивый, имеющий навыки самопознания, самоорганизации, саморегуляции и самокоррекции;
испытывающий потребность в труде, профессиональной деятельности;
способный руководить, решать проблемы, склонный к научно-исследовательской работе;
способный рационально организовать свой досуг;
свободно владеющий информационными и коммуникационными технологиями и применяющий их в своей повседневной деятельности.
3. Программное содержание воспитательной работы
Основные виды деятельности и формы работы
Изучение личности ученика: тестирование, анкетирование, микроисследования, профессиональная диагностика;
Физическое развитие: тематические классные часы, участие в спортивных мероприятиях, пропаганда физической культуры;
Интеллектуальное развитие: работа над проектами, познавательные классные часы, участие в олимпиадах, конкурсах;
Духовно - нравственное развитие - тематические классные часы, вечера;
Социальное развитие - встречи с интересными людьми, экскурсии на предприятия, участие в субботниках;
Работа с родителями - изучение воспитательного потенциала семьи, вовлечение родителей в учебно - воспитательный процесс, индивидуальная работа с родителями.
Тематическое планирование на учебный год
Направления деятельности
Мероприятия
С
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>