Программа воспитания художественного-эстетического направления

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

и видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде, спорте и творчестве людей, общественной жизни;


Виды деятельности и формы занятий:

Виды деятельности
Формы занятий
Получение представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культур народов России
Развитие чувства прекрасного и эстетического вкуса - желание и готовность к восприятию и оценке красоты в искусстве, природе, обыденной действительности.

Развитие творческих способностей школьников в области художественной, духовной, физической (телесной) культуры, их стремления к художественному творчеству, умножающему красоту в мире, и к деятельности, приносящей добро людям.

1. Урочная деятельность
7-11кл. Уроки технологии, ИЗО, истории, литературы, географии, музыки.
2. Внеурочная деятельность
2. 1 Внеклассная и внешкольная деятельность, ключевые дела.
День знаний;
выполнение творческих заданий по разным предметам;
посещение учреждений культуры;
День рождения корпуса;
КТД эстетической направленности;
Последний звонок;
организация экскурсий по историческим местам района;
участие в творческих конкурсах, проектах, выставках декоративно-прикладного творчества;
совместные мероприятия с библиотеками (праздники, творческая деятельность);
вовлечение учащихся в детские объединения, секции, клубы по интересам;
участие в районных фестивалях, концертах, праздниках, творческих конкурсах

2. 2 ОДОД
Объединения эстетического цикла.

Совместная педагогическая деятельность семьи и школы:
участие в коллективно-творческих делах;
совместные проекты;
привлечение родителей к подготовке и проведению праздников, мероприятий;
организация и пров

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: