Программа внеурочной деятельности "Эрудит" 4 класс

овместного обсуждения алгоритм решения числового кроссворда: использовать его к ходе самостоятельной работы;
- применять изученные способы учебной работы и приемы вычислений для работы с числовыми головоломками;
- ориентироваться в понятиях «влево», «вправо», «вверх», «вниз»;
- ориентироваться на точку начала движения, на числа и стрелки и др. , указывающие
направление движения;
- проводить линии по заданному маршруту (алгоритму);
- выделять фигуру заданной формы на сложном чертеже;
- анализировать расположение деталей (танов, треугольников, уголков, спичек) в исходной
конструкции;
- составлять фигуры из частей, определять место заданной детали в конструкции.
Литература
Власова, Т. Г. Предметная неделя математики в школе Текст / Т. Г. Власова. - Ростов-на- Дону: «Феникс», 2006.
Галкин, Е. В. Нестандартные задачи по математике Текст / Е. В. Галкин. - Чел. : «Взгляд», 2005 Г- Депман, И. Я. Мир чисел: Рассказы о математике Текст / И . Я. Депман. - JL: Дет. лит. , 1982.
Перельман, Я. И. Занимательная арифметика. Загадки и диковинки в мире чисел Текст / Перельман. - М. : «Издательство Русанова», 1994.
Руденко, В. Н. Занятия математического кружка в 4-м классе Текст / В. Н. Руденко, Г А урин. . Г. А. Захарова. - М. : «Издательский дом «Искатель», 1999.
ейннна, О. С. Математика. Занятия школьного кружка 4 класс Текст / О. С. Шейнина, ГЗг С :л: ьева. - М. : «Издательство НЦ ЭНАС», 2002.
Прыгин, И. Ф. Математика. Задачи на смекалку 4 класс Текст / И. Ф. Шарыгин, Пкааош. - М. : «Просвещение», 2000.
Тематическое планирование курса
2Тема (содержание)Форма проведения занятия
1Организационное занятиеБеседа
2Таинственные знакиЭвристическая беседа
3Старинная народная нумерацияПоиск информации