дызвуков. Практика:
1. Практические занятия по дыханию.
2. Упражнения на подачу звука, контроль звука.
Оборудование:
10. Аудио кассеты.
11. DYD диски.
Тема 5. Голос и дикция. 9 ч.
Теория:
1. Голос и дикция.
2. Мышечная свобода речевого аппарата.
3. Понятие речевой аппарат.
Практика:
1. Речевая постановка голоса.
2. Пословицы, скороговорки.
Оборудование:
1. Аудио кассеты.
2. DYD диски.
3. Слайды.
Воспитанники должны:
знать:
- законы живой речи на сцене, открытые К. Станиславским и Вл. Немировичем-Данченко;
- принципы построения литературной композиции, требования к литературному монтажу;
- выполнять правила гигиены полости рта в целях сохранения "здорового голоса"
уметь:
- владеть речевым общением;
- работать над текстом, добиваясь всех требований к работе над техникой речи и голоса.
Содержание программы "Театральная игра" (70 часов)
1 раздел. Вводное занятие. (1 час)
Теория:
1. Вводное занятие. -Особенностьтеатрального искусства;
2. раздел. Театральная игра. ( 10 часов)
Теория:
1. Понятие жесты, движения, чувства. Значение их в театральном искусстве.
Практика:
1 Упражнения: "Информация через стекло. Дальнее расстояние",
2. упражнения на предлагаемые обстоятельства, "Эмоциональная память", "Цветение и
увядание",
3. Упражнение "Зеркало"
4. Игра, Игра!
5. Упражнение "Зонтик"
6. Упражнение "Пальма"
Оборудование.
1. Аудиозаписи
2. Картины.
3. Фильмы
4. Мультимедиа
3 раздел. Ритмопластика. ( 9 часов)
Теория:
1. О
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>