самих подростков, индивидуальные психологические особенности человека, внутриличностный конфликт и т. д.
Суицидальные действия у детей часто бывают импульсивными, ситуативными и не планируются заранее. Попытки суицида являются следствием непродуктивной (защитной) адаптации к жизни – фиксированное, негибкое построение человеком или семьей отношений с собой, своими близкими и внешним миром на основе действия механизма отчуждения: попыткам разрешить трудную жизненную ситуацию непригодными, неадекватными способами. Своевременная психологическая помощь, участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедий.
Проблема:
Не владение способами организации помощи для адаптации детей и родителей к жизни.
Цель:
Сформировать эффективные стратегии психологического консультирования по предотвращению суицидальных попыток среди учащихся разных возрастных групп в общеобразовательном учреждении.
Задачи:
Изучить теоретический материал по проблемам, связанным с суицидальным поведением учащихся
Создать модель психологического консультирования по проблемам, связанным с суицидальным поведением учащихся
Внедрить модель психологического консультирования по проблемам, связанным с суицидальным поведением учащихся с детьми и их родителями.
Обобщить теоретический и практический материал психологического консультирования по проблемам, связанным с суицидальным поведением учащихся.
Объект:
Теоретические основы психологического консультирования по проблемам, связанным с суицидальным поведением учащихся.
Предмет:
Стратегии психологического консультирования по проблеме, связанной с суицидальным поведением учащихся.
Гипотеза:
Если в практике психологического консультирования использовать сп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>