х качеств);
направленность профориентационных воздействий, прежде всего на разностороннее развитие личности (предоставление свободы в выборе профессии, создание возможности для пробы сил в различных областях профессиональной деятельности, пробуждение активности в самостоятельном выборе сферы профессиональной деятельности и определении профессионального плана).
Механизм реализации программы.
Этапы деятельности.
Аналитический этап (август 2016г. )
- определение проблемы;
-анализ ресурсов;
- планирование деятельности по реализации программы.
Прогностический этап (август 2015г. )
-разработка программы;
-утверждение программы на программно-методической комиссии;
Подготовительный этап (сентябрь 2016г. )
-материально-техническое обеспечение;
-организация презентации программы для всех участников образовательного процесса;
-утверждение состава участников программы.
Диагностический этап (сентябрь 2016г. )
-тестирование воспитанников, с целью выявления уровня сформированности знаний и понятий
Практический этап (сентябрь 2016г - май 2018г. )
-реализация программы;
-оформление текущей и системной документации.
Заключительный этап (май 2018г).
- тестирование всех участников образовательного процесса, с целью анализа усвоения программы;
-анализ реализации программы;
-подготовка отчетной документации;
-обобщение опыта работы.
Кадровое обеспечение.
Процесс реализации программы обеспечивается участием основного кадрового состава с определенными должностными обязанностями и профессиональной подготовкой. В результате проведенного анализа кадрового обеспечения и с целью достижения высокого уровня реализации практической части программы, своевременного
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>