ятельностью служб)
Администрация (контроль за посещаемостью и успеваемостью, работа с родителями, контроль за деятельностью служб)
Логопед (индивидуальная работа с учащимся и родителями)
Логопед (индивидуальная работа с учащимся и родителями)
Алгоритм работы с неуспевающими
и слабоуспевающими учащимися
Классному руководителю:
1. Определить причину неуспеваемости учащегося через:
- анкетирование и диагностику;
- беседу с психологом;
- беседу с социальным педагогом;
- посещение квартиры ребенока для выяснения социальных условий;
-беседу с преподавателем, у которого учащийся имеет "неудовлетворительную" оценку.
2. Вести контроль за:
- посещением неуспевающего учащегося психолога (если такая помощь необходима);
- успеваемостью при сдаче дополнительных или индивидуальных заданий учителю - предметнику;
3. Уведомлять еженедельно родителей и курирующего завуча о результатах успеваемости учащегося.
4. Разработать вместе с ребенком индивидуальный план его учебной деятельности и подводить итоги по окончанию четверти.
Учителю-предметнику:
1. Выстроить систему взаимодействия с классным руководителем, медико-психолого-социально-педагогической службой, родителями учащихся, завучем в решении задач по успешности обучения детей.
2. Планировать и осуществлять на уроке работу со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.
Медико-психолого-социально-психологической службе:
1. Составить индивидуальный план по оказанию социально-психологической помощи неуспевающему ребенку.
2. Довести до сведения родителей и классного руководителя о графике проводимых занятий, бесед.
3. Выдать рек
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>