уется в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных видах деятельности. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.
Программа "Планета здоровья" основана на принципах, которые определяют отношение к ЗОЖ. Поэтому в реализации программы оказывается важным здоровьесберегающий компонент.
В основе программы - теоретические и практические задания, способствующие сохранению и укреплению здоровья обучающихся Использование познавательных и учебных фильмов по разным темам помогает формировать интерес ЗОЖ.
При этом учитель, реализующий программу, должен учитывать следующие принципы:
-отбор содержания и структурирования материала не ограничивают работу с информацией жесткими рамками тем занятий;
-на каждом занятии используются умения, которые тематически отрабатывались на предыдущих занятиях.
Программа носит практико-ориентированный характер.
План предлагаемых мероприятий является примерным и может корректироваться. При этом важно подготовку к мероприятиям не делать домашним заданием, а включать непосредственно в занятия, тем самым избегая перегрузки обучающихся.
Реализация программы предполагает методическую подготовку учителя.
Литература для учителя
1. Безруких М. М. Здоровьесберегающая школа. - М. : Московский психолог - социальный институт, 2004,
2. Безруких М. М. , Филлипова Т. А. , Макеева А. Г. Разговор о правильном питании/ Методическое пособие. - М. : ОСМА-ПРЕСС Инвест, 2003,
3. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. - М. : АРКТИ, 2005.
4. Обухова Л.
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>