лучшими образцами оригинальных произведений для флейты.
Развивающие:
формирование мотивации к стабильным занятиям на инструменте;
развитие навыков самостоятельного творчества и музицирования;
воспитание навыков практического использования полученных знаний, открывающее путь дальнейшему самостоятельному развитию;
выявление индивидуальности (дифференцированный подход к каждому ученику) и всестороннее музыкальное развитие.
Воспитательные:
формирование художественно-эстетических вкусов и потребностей на лучших образцах классической и современной музыки;
стимулирование инициативы и потребности самовыражения;
формирование и устойчивая связь необходимого творческого союза: "педагог - ребенок - родители", основу которого составляют: полное доверие, доброжелательность, заинтересованность и общность цели.
Обоснование структуры программы учебного предмета "Музыкальный инструмент. Флейта (Отделение платных услуг)"
Обоснованием структуры программы являются требования к ДОП в области Музыкального искусства, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.
Программа содержит следующие разделы:
сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;
распределение учебного материала по годам обучения;
описание дидактических единиц учебного предмета;
требования к уровню подготовки учащихся;
формы и методы контроля, система оценок;
методическое обеспечение учебного процесса.
В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы "Содержание учебного предмета".
Методы обучения
В музыкальной педагогике применяется комплекс методов обучения. Индивидуальное обучение непрерывно связано с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>