ьявления, выявляемые в ходе исследования;
-анализировать, интерпретировать текст, используя теоретико-литературные понятия;
-сравнивать способы образования слов, лексические, морфологические, синтаксические и другие языковые явления;
-определять тип, стиль текста;
-владеть основными понятиями курса русский язык .
Коммуникативные:
-вступать в учебное сотрудничествос учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность в малых и больших группах, осваивая различные способы взаимной помощи партнёрам по общению;
-осознанно и произвольностроитьречевое высказывание в устной и письменной форме;
-проявлятьтерпимость по отношению к высказываниям других, проявлять доброжелательное отношение к партнёрам;
-задаватьвопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;
-строить монологическую речь, вести диалог;
-учитывать разные мнения, стремиться к сотрудничеству.
Метапредметные результаты
-умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учѐбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
-умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
-владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
-умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить лог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>