рочной деятельности: дискуссия в литературной гостиной "долго ли смеяться над тем, над чем смеялся еще Н. В. Гоголь?"; час эстетического воспитания "Н. В. Гоголь и А. С. Пушкин".
И. С. Тургенев
Основные вехи биографии И. С. Тургенева. "Стихотворения в прозе". Тематика, художественное своеобразие. Произведения писателя о любви: "Ася". Возвышенное и трагическое в изображении жизни и судьбы героев. Образ Аси: любовь, нежность, верность, постоянство; цельность характера -- основное в образе героини.
Теория литературы: лирическая повесть, тропы и фигуры в художественной стилистике повести.
Развитие речи: различные виды пересказа, тезисный план, дискуссия, письменная характеристика персонажа, отзыв о прочитанном.
Связь с другими искусствами: подбор музыкальных фрагментов для возможной инсценировки, рисунки учащихся.
Возможные виды внеурочной деятельности: дискуссия в литературной гостиной (тема дискуссии формулируется учащимися).
Н. А. Некрасов
Основные вехи биографии Н. А. Некрасова. Судьба и жизнь народная в изображении поэта. "Внимая ужасам войны. . . ", "Тройка". Судьба крестьянки - одна из постоянных тем поэта; своеобразие раскрытия лирического переживания героини.
Теория литературы: фольклорные приемы в поэзии; песня; народность (создание первичных представлений); выразительные средства художественной речи: эпитет, бессоюзие, роль глаголов и глагольных форм.
Развитие речи: выразительное чтение наизусть, составление словаря для характеристики лирического персонажа.
Связь с другими искусствами: использование музыкальных записей.
Стихи и песни о родине и родной природе поэтов XIX века
А. А. Фет, П. А. Вяземский, А. Н. Плещеев, И. З. Суриков и др. <
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>