Программа по литературе 10-11 класс

Страницы: <<  <  51 | 52 | 53 | 54 | 55  >  >>

ева - прежде всего поэзия мысли. Основные темы поэзии; способы раскрытия в любовной лирике драматических переживаний человека. Особенности поэтики текстов в их сопостав - лении

Тютчев и европейская лирика второй поло- вины XIX в. , зарож-дение символизма. Творчество А. Рембо
Уметь: анализиро - вать и интерпрети- ровать поэтическое произведение, используя сведения по истории и теории литературы
Органи - зация сов- местной учебной деятель - ности

Анализ сти - хотворений по группам: "Не то, что мните. . . "; "Еще земли печален вид. . . "; "Природа -сфинкс. . . "
61
1


Тема поэта и по - эзии ("Нам не дано предугадать. . . "); место человека в мире ("Цицерон", "Два голоса"), те - ма России ("Эти бедные селенья. . . ", "Умом Россию не понять. . . ")
Вн. чт. 10
Комби - ниро - ванный урок
Основные темы поэзии; способы раскрытия в любовной лирике драматических переживаний человека. Особенности поэтики текстов в их сопостав - лении

Тютчев и европейская лирика второй поло- вины XIX в. , зарож-дение символизма. Творчество А. Рембо
Уметь: анализиро - вать и интерпрети- ровать поэтическое произведение, используя сведения по истории и теории литературы
Организа-ция совместной учебной деятельно-сти

Анализ сти - хотворений по группам: "Эти бед - ные селе - нья. . . "; "Нам не да - но предуга - дать. . . "; "Умом Рос - сию не по - нять. . . "

62
1


Философия природы в лирике Тютчева ("Silentium", "Не то, что мните вы, при-рода. . . "). Любовная лирика ("Я помню время золотое. . . ", "К. Б. "). Сопоставительный анализ стихотво - рен

Страницы: <<  <  51 | 52 | 53 | 54 | 55  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: