значение;
Использовать в своей работе клавиатуру, мышь;
Знать правила работы в компьютерном зале.
ІІ. Предметы. Отличительные признаки, составные части и действия предметов. Цвет предметов. Форма и размеры предметов. Названия предметов. Наделение предметов новыми свойствами. Перенос свойств с одних предметов на другие. Поиск совпадающих средств у разнородных предметов.
Действия предметов. Последовательность действий, заданная устно и графически. Последовательность действий и состояний в природе.
Требования к знанием и умениям:
Находить предметы с одинаковым значением признака (цвет, форма, размер, число элементов и др. );
Объединять предметы в группы по признакам;
Обобщать по признаку;
Выделять группы однородных предметов среди разнородных и называть их;
Расставлять события в правильной последовательности;
Выполнять перечисляемую или изображенную последовательность действий;
Описывать свои действия.
ІІІ. Элементы логики. Истинные и ложные высказывания. Отрицания. Логические операции.
Требования к знанием и умениям:
Определять истинные и ложные высказывания;
Отличать заведомо ложные фразы;
Называть противоположные по смыслу слова;
Объединять отдельные предметы в группу с общим названием;
Выделять в предметах и явлениях различные свойства и признаки;
Ориентироваться в условиях задачи, выделять среди них наиболее существенные;
Планировать ход решения;
Предусматривать и оценивать возможные варианты.
IV. Графический редактор Tux Paint. Основные понятия. Назначения. Запуск. Рабочее поле. Панель инструментов. Палитра цветов. Формы. Этапы создания рисунка.
Требования к знанием и умениям:
Уметь рассказывать о программе, об инструментах, знать их назначение;
Использоват
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>