учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Твой режим дня
Подвижные игры
3 часа
21
Разучивание ловли и броска малого мяча в парах
Разминка с малыми мячами, броски и ловля малого мяча в парах, подвижная игра "Салки с резиновыми кружочками"
Текущий
Выполнять разминку с малыми мячами, знать, как выполняются броски и ловля малого мяча в парах, правила подвижной игры "Салки с резиновыми кружочками"
Коммуникативные: слушать слышать друг друга, устанавливать рабочие отношения, управлять поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действия партнера, умение убеждать).
Регулятивные: адекватно оценивать свои действия и действия партнера, видеть указанную ошибку и исправлять ее.
Познавательные: повторять упражнения с малыми мячом как в парах, так и в одиночку, играть в подвижную игру "Салки с резиновыми кружочками"
Развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Составить собственный режим дня
22
Разучивание игры "Осада города"
Разминка с мячами в парах, ловля и броски мяча в парах, подвижная игра "Осада города"
Текущий
Выполнять разминку с малыми мячами, знать, как выполняются броски и ловля малого мяча в парах, правила подвижной игр
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>