пробелы в материале, нет дол - жной аргументации и умения использовать знания в своем опыте.
С целью проверки знаний используются различные методы.
Метод опроса применяется в устной и письменной форме в паузах между выполнением упражнений, до начала и после выполнения зада - ний. Не рекомендуется использовать данный метод после значитель - ных физических нагрузок.
Программированный метод заключается в том, что учащиеся полу - чают карточки с вопросами и веером ответов на них. Учащийся должен выбрать правильный ответ. Метод экономичен в проведении и позво - ляет осуществлять опрос фронтально.
По технике владения двигательными действиями (умениями, навыками).
Оценка "5" -- двигательное действие выполнено правильно (задан - ным способом), точно в надлежащем темпе, легко и четко.
Оценка "4" -- двигательное действие выполнено правильно, но недостаточно легко и четко, наблюдается некоторая скованность дви - жений.
Оценка "3" -- двигательное действие выполнено в основном пра - вильно, но допущена одна грубая или несколько мелких ошибок, при - ведших к неуверенному или напряженному выполнению.
Основными методами оценки техники владения двигательными дей - ствиями являются методы наблюдения, вызова, упражнений и комби - нированный.
Метод открытого наблюдения заключается в том, что учащиеся зна - ют, кого и что будет оценивать учитель. Скрытое наблюдение состоит в том, что учащимся известно лишь то, что учитель будет вести наблю - дение за определенными видами двигательных действий.
Вызов как метод оценки используется для выявления достижений отдельных учащихся в усвоении программного материала и демонст - рации классу образцов правильного выполнения двигательного дей - ствия.
Метод уп
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>