их переплетениями и свойствами, приобретают навыки шитья, работы с ножницами, иглой, наперстком.
Необходимые условия для её реализации.
Необходимо учитывать особенности детской психологии, а именно неустойчивость интересов учащихся. Для этого нужно использовать разнообразные формы занятий и включать в их содержание интересные занимательные сведения и факты.
Для проведения занятий необходимо постоянное помещение, оборудованное школьной доской, с креплениями для демонстрации наглядных пособий. Желательно использовать технические средства обучения, методическую литературу.
Цели и задачи.
воспитывать усидчивость, аккуратность и терпение;
развивать образное и пространственное мышление, развивать кисти рук и глазомер;
научить ребенка технологическим операциям.
Предполагаемый результат.
В плане формирования личностных качеств детей - это развитие, в зависимости от заложенного потенциала следующих качеств: чувство собственного достоинства и уважения к другой личности, психологической устойчивости, воображения, творческих наклонностей, умения самостоятельно действовать, принимать решения.
Диагностика результатов.
На промежуточном и конечном этапах обучения осуществляется в форме игры, конкурсов. Итоговые занятия и тестирования.
Учебно-тематический план. (1 год обучения)
Тема
Всего часов
Теория
Практика
1.
Вводное занятие
2
1
1
2.
Работа с бумагой.
24
8
16
3.
Работа с тканью.
24
7
17
4.
Поделки из ненужных вещей.
40
16
26
5.
Поделки из природных материалов
растительного происхождения
32
14
18
6.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>