/> Демонстрировать достижения учащихся в досуговой деятельности.
2. Актуальность программы
В программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, игровых занятий, создание мини проектов, а также подбор материала по тематике выходящего за рамки школьной программы.
Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы.
Кроме того, она позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике.
II. Планируемые результаты освоения программы курса внеурочной деятельности
В результате изучения данного курса ученик должен знать / понимать:
основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний лексических конструкций) по тематике курса;
особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложения;
роль владения иностранными языками в современном мире; особенности образа жизни, культуры стран изучаемого языка, сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;
уметь:
начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения переспрашивая, уточняя, расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику;
делать краткие сообщения на основе изученных тем;
Понимать на слух основное содержание несложных аутентичных текстов; уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;
ориентироваться в иноязычном тексте; прогнозировать его сод
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>