шка умывается.
2. Покажи, как курочка клюет зернышки.
3. Покажи, как бычок бодается.
4. Покажи, как петушок кукарекает.
5. Покажи, как собака охраняет дом.
Подвижная игра "Гуси-лебеди".
Умение
имитировать
поведение
животных.
7. Ритмопластика
"Эмоции",
- Игра "Зеркало".
- Упражнение "Изобрази эмоции".
1. "Зайку бросила хозяйка. . . " (покажи, как испугался зайчик,
когда остался один)
2. "Тише, Танечка, не плачь. . . " (покажи, как расстроилась
Таня, когда мячик упал в речку)
3. "Мишка рассердился и ногою "топ" . . . " (покажи, как
рассердился мишка)
Учить детей распознавать эмоциональные состояния (радость, грусть, страх, злость) по мимике и интонации изображать эти эмоции, используя жесты, движения, голос.
8. Наша
Дружба.
Беседа о друзьях. Чтение
Сказки В. Г. Сутеева "Под грибом".
Игра "Скажи о друге
ласковое слово".
Воспитывать у детей
чувство осознанной
необходимости друг в
друге, понимание
взаимопомощи,
дружбы; развивать
воображение и учить
детей высказываться;
учить восприятию
сюжета игры.
Игрушка "Грибок",
музыкальное
сопровождение.
Ноябрь
1. Рассказывание и пересказ сказки В. Г. Сутеева "Под грибом".
Учить детей пересказывать сказку, обсудить героев сказки.
Книга сказок В. Г. Сутеева.
2. Репетиция театрализации по сказке В. Г. Сутеева "Под грибом".
Учить детей обыгрывать роли из сказки.
вызвать
эмоциональный
отклик детей на
выступление перед
з
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>