формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности;
освоение эвристических приёмов рассуждений;
формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором страте-гии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;
развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;
формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадки, строить и проверять простейшие гипотезы;
формирование пространственных представлений и простран - ственного воображения;
привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы
Личностными результатами изучения данного факультативного курса являются:
развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;
развитие внимательности, настойчивости, целеустремлённости, умения преодолевать трудности
-- качеств весьма важных в практиче - ской деятельности любого человека;
воспитание чувства справедливости, ответственности;
развитие самостоятельности суждений, независимости и нестан - дартности мышления.
Метапредметные результаты представлены в содержании программы в разделе "Универсальные учебные действия".
Предметные результаты отражены в содержании программы.
Личностными результатами изучения курса "Икс, игрек и его друзья" являются:
осознание себя членом общества, чувство любви к родной стране, выражаю - щееся в интересе к ее природе, культуре, истории и желании участвовать в ее делах и событиях;
осознание и принятие базовых общечеловеческих ценно - стей, сформированность нравственных представлен
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>