навливать взаимосвязь общественного порядка и уклада собственной жизни в семье и в школе, соответствовать этому порядку.
Прогресс в развитии любознательности,наблюдательности, способности замечать новое, задавать вопросы,включаться в совместную со взрослым исследовательскую деятельность
Осмысление своего социального окружения и освоение соответствующих возрасту системы ценностей и социальных ролей
Умение адекватно использовать принятые в окружении ребёнка социальные ритуалы.
Умение корректно выразить свои чувства, отказ, недовольство, благодарность, сочувствие, намерение, просьбу ,опасение.
Знание правил поведения в разных социальных ситуациях с людьми разного статуса.
Умение проявлять инициативу, корректно устанавливать и ограничивать контакт.
Умение не быть назойливым в своих просьбах и требованиях, быть благодарным за проявление внимания и оказание помощи.
Умение применять формы выражения своих чувств соответственно ситуации социального контакта.
Расширение круга освоенных социальных контактов
6. Условия реализации программы коррекционной работы
В соответствии с Уставом МБОУ Березовской СОШ 1 школа имеет право на обучение детей, имеющих протоколы ПМПК, относящихся к группе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) . В школе обучаются 60 детей с ОВЗ. С целью организации условий обучения детей с ОВЗ в школе имеются: кабинет психолога, медицинский кабинет, кабинет логопеда, кабинет СБО. Работают специалисты: педагог – психолог, фельдшер, социальный педагог, логопед. В рамках внеурочной деятельности организован кружки.
Основным механизмом взаимодействия и реализации коррекционных мероприятий является школьный психолого- медико- педагогического консилиум. С детьми данной группы работает социальный педаг
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>