и, в которой определено взаимодействие всех участников образовательного процесса в достижении целей и задач образовательной программы детского сада.
Настоящая программа носит коррекционно-развивающий характер. Она предназначена для обучения и воспитания детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи (II или ІІІ уровни общего недоразвития речи, дизартрия.
Теоретической и методологической основой программы являются: положение Л. С. Выгодского о ведущей роли обучения и воспитания в психическом развитии ребенка; учение Р. Е. Левиной о трех уровнях речевого развития детей и психолого-педагогическом подходе в системе специального обучения; исследования закономерностей развития детской речи в условиях ее нарушения, проведенные Т. Б. Филичевой и Г. В. Чиркиной.
Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29. 12. 2012 273-ФЗ, Федеральным государственным стандартом дошкольного образования и представляет собой локальный акт образовательного учреждения, разработанный на основе:
1. "Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей" Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной, Т. В. Тумановой
2. Примерной основной общеобразовательной программой "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
3. Методикой О. С. Гомзяк "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников".
Содержание программы определено с учетом дидактических принципов, которые для детей с осложненным ОНР приобретают особую значимость: от простого к сложному, систематичность, доступность и повторяемость материала.
Кроме того, образовательная деятельность регулируется нормативно-правовыми документами:
1. Фе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>