Как известно, общение в жизни подростков играет важнейшую роль, а в рассматриваемый период времени становится ведущей деятельностью. Именно в общении подростки усваивают систему нравственных принципов, типичных для общества и социальной среды. Общение со сверстниками воспринимается подростками как нечто очень важное и личностное, так как оно позволяет подростку проявлять себя как личность и самореализовываться в среде сверстников.
Чем более развиты коммуникативные навыки у подростка, тем более уверенно он чувствует себя в группе ровесников, тем больше возможностей он имеет для расширения круга своего общения.
Для большинства подростков, испытывающих трудности во взаимодействии со сверстниками, характерно отсутствие знаний о том, как общаться, и навыков конструктивного взаимодействия.
На занятиях разработанной нами программы подростки смогут не только получить знания о том, как общаться, но и упражняться в применении различных способов поведения, овладеть навыками эффективного общения.
Цель программы: формирование навыков и умений конструктивного общения у подростков.
Задачи:
-создание атмосферы безопасности и доверия в группе;
-проработка конкретных затруднений в общении;
-приобретение и закрепление навыков взаимодействия, сотрудничества и конструктивного общения;
-обучение навыкам позитивного «я - высказывания».
Программа опирается на общепринятые психолого-педагогические принципы:
1. Принцип единства диагностики и коррекции;
2. Принцип нормативности развития;
3. Принцип системности развития психической деятельности;
4. Деятельностный принцип коррекции.
Структура психопрофилактической программы: программа рассчитана на 5 занятий, которые реализуются в течение двух месяцев (1 занятие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>