овку сил.
36
Регентство царевны Софьи. Детские годы Петра I.
1
Характеризовать личность и деятельность царевны Софьи. Работать с историческими источниками. Работать в парах. Высказывать и аргументировать свою точку зрения.
37
Культура России XVII в. Зарождение новой литературы.
1
Составлять таблицу достижений культуры Руси XVII в. Проводить поиск исторической инфор - мации для подготовки сообщений (презентаций) об отдельных памятниках культуры изучаемого периода и их создателях. Описывать памятники культуры на ос - нове иллюстраций учебника, материалов, найденных в Интернете, или непосред - ственных наблюдений (с использованием регионального материала).
38
Культура России XVII в. Новые явления в архитектуре и живописи.
1
Составлять таблицу достижений культуры Руси XVII в. Проводить поиск исторической инфор - мации для подготовки сообщений (презентаций) об отдельных памятниках культуры изучаемого периода и их создателях. Описывать памятники культуры на ос - нове иллюстраций учебника, материалов, найденных в Интернете, или непосред - ственных наблюдений (с использованием регионального материала).
39
Мир человека XVII в.
1
Описывать быт различных слоёв населения, опираясь на иллюстрации учебника, материалы, найденные в Интернете, на непосредственные наблюдения (с исполь - зованием регионального материала). Рассказывать о нравах и быте русского общества, используя инфор - мацию из источников.
40
Повторение. Закат Московского царства.
1
Систематизировать исторический материал по изученному периоду. Характеризовать общие черты и особенности развития России и ведущих стран Западной Европы в XVII в. Высказывать суждения о значении наследия XVII в. для современного общества. Выпол
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>