практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики; смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации. уметь:
точно и грамотно формулировать изученные теоретические положения и излагать собственные рассуждения при решении задач и доказательстве теорем;
правильно пользоваться математической терминологией и символикой;
правильно проводить логические рассуждения, формулировать утверждение, обратное данному, его контрпозиции и отрицания, приводить примеры и контрпримеры;
применять теоретические сведения для обоснования рассуждений в ходе решения задач; применять изученные алгоритмы для решения соответствующих задач;
применять рациональные приёмы вычислений и тождественных преобразований;
использовать наиболее употребительные эвристические приёмы.
Учащиеся получат возможность:
накопить некоторый "багаж" олимпиадных идей и методов решения, что позволит им не пугаться в незнакомых задачах, в том числе и тех, которые не входят в базовую школьную программу.
приобрести навыки логического мышления, опыт работы в команде, смогут освоить теоретический материал из теории остатков, сравнений, освоят метод математической индукции.
Система оценки планируемых результатов курса
В ходе обучения по программе курса большое внимание уделяется подготовке к участию в российских естественно-научных конференциях школьников, математических олимпиадах и турнирах, математических боях. В результате занятий по данной программе дети учатся самостоятельно работать с литературой, осваивают новые предметные области, учатся применять накопленные знания в смежных областях. Главным критерием о
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>