ть с основными финансовыми терминами, убедить в том, что аккуратность в финансовых вопросах дает ключ к финансовому успеху диалог, работа с текстом деловая играучастие в беседе, самостоятельная работа с текстом, участие в игреЗаполнить таблицу о расходах вместе с родителями в течении месяца, составить список личных покупок за неделю.
6. Увлекатель -
ный мир денег
Дать общее представление о различных типах финансовых институтов и финансовых инструментов, а также прикладные навыки их использования (модели конкретных ситуаций в которых они могут оказаться)диалог, моде-
лирование си-туаций, игра участие в диалоге, работа с текстом, решение конкретных ситуаций, играКраткое сообщение об истории денег,
вопросы для размышления, контрольные вопросы
7. Основные права потребителейУглубить и закрепить знания о правах потребителя,
познакомить с законодательными актами, способствовать умению пользоваться своими потребительскими правами. беседа, работа по тексту, работа с документами. привлечение имеющих знаний по теме, анализ докумен
тов. чтение и разбор отрывка из сказки В. Гауфа «Халиф-
аист», тест «да»
«нет» тест «да» «нет»,
нарисовать
вывеску, оформленную с соблюдением всех требований закона
(прод. магазин, химчистка, турфирма и т. д. )
8. Меры безопасности потребителей. Дать конкретные советы, как себя вести в той или иной ситуации. моделирова -ние конкретных потребительских ситуаций и проигрыва -ние их. Анализ конкретных пот-
ребительских ситуаций через игруСоставить советы покупа-
телю,
или
проанализирова
ть с точки зрения потреб. права стихотворение С. Маршака «Багаж».
Привести примеры из жизни .
9. Этика потребительско -го поведения
Дать понять учащимся, что отстаивая свои пра-
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>