триотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека". В связи с этим, в плане воспитательной работы, большую часть составляют мероприятия направленные на воспитание патриотических чувств .
В основе реализации программы духовно-нравственного развития положен принцип системно-деятельностной организации воспитания.
3. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.
Воспитание, направленное на духовно-нравственное развитие обучающихся и поддерживаемое всем укладом школьной жизни, включает в себя организацию учебной, внеучебной, общественно значимой деятельности школьников. Интеграция содержания различных видов деятельности обучающихся в рамках программы их духовно-нравственного развития и воспитания осуществляется на основе воспитательных идеалов и ценностей.
Для решения воспитательных задач, обучающиеся совместно с педагогами и родителями, а также иными субъектами воспитания и социализации обращаются к содержанию:
общеобразовательных дисциплин;
произведений искусства;
периодической литературы, публикаций, радио- и телепередач, отражающих современную жизнь;
духовной культуры и фольклора народов России;
истории, традиций и современной жизни страны, своего края, малой Родины, своей семьи;
жизненного опыта своих родителей (законных представителей) и прародителей;
общественно полезной и личностно значимой деятельности в рамках педагогически организованных социальных и культурных практик;
других источников информации и научного знания.
Апеллируя к Федеральному Закону "Об образовании РФ" от 29. 12. 2012 273-ФЗ (ст. 9, п. 6), стандарт указывает на то, что "основные общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования включают
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>