но-патриотического воспитания
Демонстрация материалов о локальных войнах, о воинах интернационалистах
Март
Конкурс рисунков "Моя любимая мама!".
Праздничные мероприятия, посвящённые международному женскому дню 8 марта
Классные часы по теме месячника трудового воспитания
Декады по трудовому обучению
Встречи с людьми разных профессий
Праздник труда
Апрель
Тематические линейки о проблемах экологии;
Семейный праздник "День рождения медведя Степана"
Участие в городской акции "Птица года"
Конкурс творческих работ "Новинки из мусорной корзинки"
Классные часы по теме месячника экологического воспитания
Акция "Работа есть!"
День открытых дверей в ХМ технолого-педагогическом колледже
Май
Выставка детских работ, посвященных Дню победы.
Праздничный концерт, посвященный Дню победы
Митинг
Торжественная линейка "До свидания, школа".
Праздник "Здравствуй лето!"
Классные часы по теме месячника патриотического воспитания
Спортивные состязания
Таким образом, содержание разных видов учебной, семейной, общественно значимой деятельности интегрируется вокруг сформулированной в виде вопроса-задачи ценности. В свою очередь, ценности последовательно раскрываются в содержании образовательного процесса и всего уклада школьной жизни.
4. Условия реализации основных направлений
духовно-нравственного развития обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Направления коррекционно-воспитательной работы по духовно-нравственному раз - ви - тию обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ре - а - ли - зуются как во внеклассной деятельности,
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>