Программа дошкольного образования в соответствии с ФГОС

Страницы: <<  <  158 | 159 | 160 | 161 | 162  >  >>

толовой, в природном уголке, помощь в подготовке к занятиям
- Сюжетно-ролевые игры
- Игровые образова-тельные ситуации
- Формирование навыков безопасного поведения
- Наблюдение
-Трудовая деятельность
- Игры, ситуации общения
- Индивидуальная работа
- Общение детей со сверстниками и
взрослым
-Ситуативные беседы
-Формирование навыков безопас- ного поведения


-Общественно-полезный труд (самообслуживание, элементы хозяйственно - бытового труда, труд в природе)
- Игры с ряженьем
- Игры в уголках группы
- Общение детей с сверстниками и взрослым
-Сюжетно-ролевые игры
-Театрализованные игры
-Совместная познавательная, художественно-творческая деятельность взрослого и детей
- Ситуативные беседы
-Формирование навыков безопасного поведения
Познавательное развитие

- Дидактические игры
- Наблюдения
- Беседы
- Экскурсии
- Исследовательская работа, опыты и экспериментирование
- Ситуативные беседы
- Наблюдение
-Трудовая деятельность
- Игры, ситуации общения
- Индивидуальная работа
- Общение детей с сверстниками и взрослым
- Игры с водой и песком
- Исследовательская работа, опыты и экспериментирование
-Ситуативные беседы
-Совместная деятельность детей и взрослого
-Самостоятельная деятельность детей
- Игры
- Досуги
-Индивидуальная работа
- Ситуативные беседы
- Исследовательская работа, опыты и экспериментирование
Речевое развитие
- Чтение художественной литературы
- Дидактические игры
- Наблюдения
- Беседы
- Экскурсии
- Игры с речевым сопровождением
- Свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях
- Обсуждения
- Игры, ситуации общения
- Индивидуальная работ

Страницы: <<  <  158 | 159 | 160 | 161 | 162  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: