аличие формы;
наполняемость групп не более 15 человек.
В процессе изучения курса дети знакомятся с основами танцевального искусства, осваивают репертуар, показывают свое мастерство на детских праздниках и концертах.
Репертуар к программе подобран для каждого возраста детей и прописан в содержании программы.
Главным возбудителем фантазии ребенка является музыка. Поэтому музыкальный материал подбирается особенно тщательно, по следующим принципам:
соответствие возрасту;
художественность музыкальных произведений, яркость, динамичность их образов;
моторный характер музыкального произведения, побуждающий к движениям
разнообразие тематики, жанров, характера музыкальных произведений на примерах народной, классической и современной музыки, детских песен, музыки из мультфильмов.
На основе подобранного музыкального материала создается танцевальный репертуар.
Важно, чтобы в процессе занятий по хореографии, приобретение знаний, умений и навыков не являлось самоцелью, а развивало музыкально-танцевальные и общие способности, творчество, формировало основы духовной культуры детей.
Научно-методические условия и средства:
- учебно-методический комплекс, включающий наглядные пособия и дидактический материал;
- специальная музыкальная литература.
Техническое обеспечение:
- просторное помещение для занятий;
- помещение для переодевания к занятиям;
- зеркала;
- музыкальный инструмент: фортепиано;
- аудио-магнитофон;
- аудио кассеты с записями репертуара;
- реквизит к танцевальным постановкам
Литература
1. Балет: Энциклопедия - М. : Сов. Энциклопедия, 1981.
2. Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движения и физиологии активности - М.
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>