ные: сотрудничать со сверстниками и взрослыми, представлять конкретное содер - жание и сообщать его в устной форме.
Регулятивные: самостоятельно формулировать познавательные цели, находить необходимую ин - формацию.
Познавательные: выполнять прыжки в высоту с прямого разбе - га на результат, играть в подвиж - ную игру "Бегуны и прыгуны"
Знать, как выполняется прыжок в вы - соту с прямого разбега на ре - зультат, прави - ла подвижной игры "Бегуны и прыгуны"
22. 01
56
Прыжок в высоту спиной вперед
16. 6
Комбинирован - ный
Разминка с гимнастическими скамейками, прыжок в высоту спиной вперед и с прямого разбега, подвижная игра "Салки -- дай руку"
Разучивание размин - ки с перевернутыми гимнастическими ска - мейками, повторение техники прыжка в вы - соту спиной вперед, совершенствование техники прыжка в вы - соту с прямого разбега, разучивание подвиж - ной игры "Салки -- дай руку"
Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сооб - щать его в устной форме, добывать недостающую информацию с по - мощью вопросов.
Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, кон - тролировать процесс и оценивать результат своей деятельности. Познавательные: прыгать в высоту спиной вперед и с разбега, играть в подвижную игру "Салки -- дай руку"
Знать, как выполняется прыжок в вы - соту спиной вперед и с пря - мого разбега, правила по - движной игры "Салки -- дай руку"
2 А
25. 01
2Б. В
26. 01
57
Контроль - ный урок по прыж - кам в вы - соту
16. 7
Кон - троль - ный
Разминка с перевернутыми гимнастическими скамейками, техника прыжка в высоту спиной вперед и с прямого разбега, по
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>