- минки в движении, преодоление полосы препятствий, повторе - ние подвижной игры "Удочка"
Коммуникативные: добывать недо - стающую информацию с помощью вопросов, представлять конкрет - ное содержание и сообщать его в устной форме.
Регулятивные: владеть средствами саморегуляции, контролировать процесс и оценивать результат своей деятельности.
Познавательные: проходить полосу препятствий, играть в подвижную игру "Удочка"
Знать, как про - ходить полосу препятствий, правила игры "Удочка"
14. 01
14. 01
52
Преодо - ление по - лосы пре - пятствий
16. 2
Комбинирован - ный
Разминка в движении, полоса препятствий, подвижная игра "Удочка"
Разучивание раз - минки в движении, преодоление полосы препятствий, повторе - ние подвижной игры "Удочка"
Коммуникативные: добывать недо - стающую информацию с помощью вопросов, представлять конкрет - ное содержание и сообщать его в устной форме.
Регулятивные: владеть средствами саморегуляции, контролировать процесс и оценивать результат своей деятельности.
Познавательные: проходить услож - ненную полосу препятствий, иг - рать в подвижную игру "Совушка"
Знать, как про - ходить услож - ненную полосу препятствий, правила по - движной игры "Совушка"
15. 01
53
Усложненнаяполоса
препят - ствий
16. 3
Комбинирован - ный
Разминка в движении, усложненная полоса препятствий, подвиж - ная игра "Совушка"
Проведение разминки в движении, преодо - ление усложненной полосы препятствий, повторение подвижной игры "Совушка"
Коммуникативные: добывать недо - стающую информацию с помощью вопросов, представлять конкрет - ное содержание и сообщать его в устной фор
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>