кой и диалогической фор - мами речи в соответствии с грам - матическими и синтаксическими нормами родного языка. Регулятивные: контролировать процесс и оценивать результат своей деятельности, видеть ука - занную ошибку и исправлять ее, сохранять заданную цель. Познавательные: выполнять усложненные варианты кувырка вперед, стойку на лопатках, мост, играть в подвижную игру "Вол - шебные елочки", иметь представ - ление о том, что такое осанка
Выполнять разминку, на - правленную на сохранение правильной осанки, знать, как выполня - ются услож - ненные вари - анты кувырка вперед, техни - ку выполнения стойки на ло - патках и моста, правила игры "Волшебные елочки"
17. 11
33
Круговая
трениров - ка
13. 6
Репро - дуктив - ный
Разминка, направ - ленная на сохранение правильной осанки, круговая тренировка, подвижная игра "Вол - шебные елочки"
Повторение разминки, направленной на со - хранение правильной осанки, проведение круговой тренировки, проведение подвиж - ной игры "Волшебные елочки"
Коммуникативные: слушать и слы - шать учителя и друг друга, пред - ставлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, сохранять доброжелательное отно - шение друг к другу.
Регулятивные: определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, владеть средствами саморегуляции и ре - флексии деятельности. Познавательные: выполнять
круго - вую тренировку, играть в подвиж - ную игру "Волшебные елочки", иметь представление о том, что такое осанка
Знать, как сохранять пра - вильную осан - ку, как прохо - дить станции круговой тренировки, правила по - движной игры "Волшебные елочки"
18. 11
34
Стойка на голове
1
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>