гог говорит: "Хлоп!" (или хлопает в ладоши) - пузырь лопается, все сбегаются к центру ("пузырь" сдулся) или разбегаются по комнате. Последний раз дети только надувают шар, не лопая его.
Игра "Внутри мыльного пузыря"
Цель: снятие эмоционального напряжения и развитие воображения.
Примечание: Упражнение сопровождается приятной тихой музыкой или записью звуков природы.
Психолог говорит:
- Вы любите путешествовать? Кто из вас уже совершал путешествие? Сейчас вы отправитесь в удивительное путешествие.
- У нас есть большой мыльный пузырь, давайте отправимся в путешествие на нём? Аккуратно зайдём внутрь нашего пузыря и расположимся подобнее. Давайте закроем глаза. Наше путешествие начинается. Мы поднимаемся всё выше и выше над землёй. Вот мы видим, как мимо нас пролетела красивая, разноцветная волшебная птица. Если посмотрим вниз, то увидим большие поля. Люди, работающие на поле, замечают нас и машут нам руками в знак приветствия. Помашите им в ответ. Мы видим удивительные синие реки и густой лес с высокими соснами и дубами. На полянке резвятся зверушки. Какие? А вот недалеко и наш детский сад. Мыльный пузырь начинает потихоньку снижаться, и вскоре мы приземляемся. Откройте глаза и оглянитесь. Мы вновь в нашей комнате. Как вы чувствуете себя после полёта?
Рисунок "Наше путешествие"
Психолог, разложив на столе ватман с нарисованным пузырём, предлагает детям дорисовать то, что они заметили во время путешествия.
Дети выполняют задание.
По окончании работы участники обсуждают получившейся рисунок.
Игра "Шарики и магнит"
Цель: снятие телесных зажимов, снятие напряжения, развитие воображения, расширение кругозора.
Описание игры: Дети свободно двигаются по комнате.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>