ятие (1-2-3-4-5).
Продолжите фразу: «Было бы лучше, если бы в ходе занятия…»
Важно руководствоваться принципом Теодора Рузвельта: "Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Не бойтесь ошибаться – бойтесь повторять ошибки".
Мне нравится лозунг прошлых лет: «Кадры решают все», мы интуитивно понимает потребность в принятии нас, как бесценных кадров для государства, но не нужно эту потребность возводить в ранг сверхценной идеи. Достаточно начать принимать себя самому как ценного работника и делать для себя профессиональную жизнь удобной. А процедура аттестации, профессиональный конкурс - это лишь удобная форма (замечу, что продуманная профессионально) перехода на новую ступень в профессии и еще масса плюсов: н-р, ничто так не наводит порядок в документах, как выезд экспертов на места, никогда не находится столько свободного времени, как при подготовке к открытому занятию, редко когда увидишь свое родное рабочее место таким нарядным и приятным при презентации его аттестационной комиссии и главное, когда еще услышишь столько приятных слов о себе от начальства, когда тебя представляют на комиссии в РОНО…
Спасибо за внимание!
Подготовила педагог – психолог первой квалификационной категории МБОУ «Школа 72» Советского района г. Казани Султанова Мадина Равилевна
Контакты: адрес э/почты: HYPERLINK "mailto:sultanova. madinyandex. ru" sultanova. madinyandex. ru
Литература, предложенная Натальей Осуховой и Викторией Кожевниковой
1. Аминов А. Н. Российская энциклопедия социальной работы // Синдром эмоционального сгорания: В 2т. Т. 2. — М. , 1997.
2. Водопьянова Н. Е. , Старченко Е. С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. — СПб. : Питер, 2005.
3. Качюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психот
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 > >>