до педагогов на совещаниях, планерках, педсоветах;
2. Проведение консультаций по вопросам профилактики преступлений против несовершеннолетних;
3. Проведение консультаций с классными руководителями по предупреждению правонарушений среди учащихся;
4. Проведение МО классных руководителей на тему: "Профилактика и предупреждение преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних";
5. Предоставление методического материала для проведения классных часов, бесед, родительских собраний;
6. Составление социально-педагогического паспорта класса, школы;
7. Составление индивидуальных программ развития, где намечаются пути ликвидации пробелов в знаниях и направления коррекционной-развивающей работы, даются рекомендации педагогам, родителям и детям;
8. Предоставление отчета о состоянии профилактической работы на совещаниях при директоре школы.
Перечисленные виды деятельности направлены на информирование учителей о состоянии преступлений и правонарушений, совершенных с участием несовершеннолетних, а также на обучение методикам работы с родителями и учениками, способствующим снижению количества преступлений и правонарушений среди учащихся, обучающихся в нашем образовательном учреждении.
В школе также функционирует Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних , на который мы приглашаем детей и их родителей в зависимости от обстоятельств. А именно:
- невыполнения родителями обязанностей по обучению и воспитанию несовершеннолетнего;
- уклонение несовершеннолетнего от обучения (прогулы, невыполнение домашних заданий, не работа на уроках).
Социальный педагог регулярно проводит беседы на правовую тематику, принимает участие в обследовании жилищно-бытовых условий семей учащихся, изучает особенно
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>