ь близкие люди, гораздо реже думают о суициде.
Вторая ступень - это первичная профилактика.
На этой ступени выделяются группы суицидального риска, организуется сопровождение подростков и их семей для предупреждения суицидов.
На данном этапе осуществляется диагностика суицидального поведения подростков, проводятся индивидуальные и групповые занятия по обучению проблем-разрешающего поведения, оказанию социальной поддержки, повышению самооценки, развитию адекватного отношения к собственной личности и чувства эмпатии. Так же частью этого этапа профилактической работы является организация классных часов, круглых столов, стендовой информации.
Для педагогов проводятся консультативные встречис целью их информирования по вопросам дезадаптивного поведения детей и подростков(в том числе суицидального).
Для родителей - консультации о причинах, факторах, динамике суицидального поведения, с подготовкой рекомендаций о том, как заметить надвигающийся суицид, инструкциями по реагированию на суицидальные проявления.
С детьми и подростками организуются рефлексивные площадки, в рамках которых посредством различных психотерапевтических методов, разбираются проблемные, трудные жизненные ситуации и варианты выхода из них. Известно, что дети подросткового возраста в трудной ситуации чаще обращаются за помощью и советом к своим друзьям, нежели к взрослым. В этой ситуации детям важно располагать достоверной информацией о суициде, чтобы оказать эффективную помощь попавшему в беду другу.
Третьей ступенью профилактики является вторичная профилактика, цель которой - предотвращение самоубийства.
Во-первых - это реальная оценка риска самоубийства. Оценка риска происходит в рамках ранжирования степени готовности подростка к роковому шагу: крайняя степень (р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>