психологического климата, атмосферы взаимного принятия друг друга, настрой на бесконфликтное общение.
Ход: Дети сидят в кругу. Каждый по очереди говорит что-то приятное о своем соседе. Условие: говорящий смотрит в глаза тому, о ком говорит.
Основная часть занятия.
2. Биоэнергетическая гимнастика.
Цель: повышение работоспособности, избавление от стрессов, нервных срывов, усталости. Гармонизация душевного состояния, активизация творческих способностей, профилактика соматических заболеваний.
Ход: Дети садятся удобно. Руки вытягивают вперёд, готовят большой и указательный пальцы. Берутся ими за кончики ушей - один сверху, другой снизу ушка. Массируют уши и приговаривают при этом: "Кошкины ушки всегда на макушке!" (10 движений в одну сторону и 10 движений в другую). Затем опускают руки, встряхивают ладошки. Приготовив указательный палец, ставят его между бровями и носом. Массируя эту точку столько же раз, приговаривают: "Кошкин глаз - мудрый глаз!" Стряхивают ладошки. Далее собирают пальцы руки в горстку, находят ямку внизу шеи массируют её словами: "Как собачка я дышу, помогать себе спешу!" (10 раз в обе стороны). Взрослый обязательно следит за правильностью нахождения точек и силой нажима на них при массировании. Требуется предварительный показ.
3. Упражнение "Жизнь в лесу"
Цель: снятие напряжения, развитие навыка общение без слов, раскрепощение, эмоциональное сближение.
Ход: Взрослый садится на пол и рассаживает детей вокруг себя. "Давайте поиграем в животных в лесу. Звери не знают человеческого языка. Но ведь им надо же как-то общаться, поэтому мы придумали свой особый язык. Когда мы хотим поздороваться, мы тремся друг о друга носами (взрослый показывает, как это дел
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>