чившемся, конфликты и разрыв отношений.
Все вышеперечисленные факторы являются показателями состояния эмоционального сгорания родителей ребенка-инвалида, которое нами определяется как стресс-ситуация – значительное по силе и продолжительности неблагоприятное воздействие, вызывающее стресс, усталость, депрессию и прочие реактивные неспецифические реакции организма. Как правило, неудовлетворенность аффилиативных потребностей (потребность в любви, понимании, сочувствии), стресс из-за развода, обида, горечь, гнев – все это выливается на ребенка и приводит к отвержению его самого и его потребностей. В некоторых случаях происходит обратная реакция: мамы, оставшиеся один на один с болезнью ребенка, отвергают свою жизнь, растворяются в ребенке. Тяжелый психологический груз приводит к депрессии, а нередко к появлению таких состояний как алкоголизм, наркомания, асоциальный образ жизни.
Многолетний опыт работы с кризисными семьями позволяет сказать, что способна дать «особому» ребенку полноценное развитие только та семья, где мать знает особенности заболевания своего ребенка, уверенна в себе, целеустремленна, настойчива, добрая, но не добренькая, без «слепой» материнской любви, способная держать под контролем свои эмоции и потребности ребенка, а отец не только обеспечивает материально, но и принимает своего «особого» ребенка и покрывает его потребности в дружбе и любви. Если этого в семье нет, то родители в зоне риска эмоциональных и психологических проблем.
Причины возникновения эмоционального сгорания родителей в семьях, где есть дети с ограниченными возможностями здоровья.
Педагогическая и психологическая безграмотность родителей.
Травматические события в детстве родителей (прошлый психотравмирующий опыт).
Тяжелый эмоциональный климат в семье.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>