ё. У нас - урок-беседа. Тема нашего урока - "Профессия репортёра". Мы будем работать по карте "Устный урок-1", а это значит, что на каждом этапе урока будем подсчитывать качество работы и фиксировать на матрице посадочных мест. В конце урока подведем итоги. Если качество "4" и "5" составит не менее 63, урок цели достиг. В классе 10 учеников, 63 составляет - 7 учеников. Желаю всем удачи на уроке!
В правом верхнем углу доски ставится число нормы 63
2
Актуализация субъектного опыта учащихся.
Перекрёстный опрос по теме предыдущего урока.
Checking the homework. (Проверка домашнего задания).
Teacher: Now, lets check up your homeworks. What was your homework for today?. . .
Ex. 50, p. 73 (to answer the questions)
Teacher: The next task is for you - to answer my questions. Вы должны ответить на мои вопросы. За правильный ответ будете получать :
Have you got a television?
Who is your favourite TV commentator?
What kind of news does your commentator present?
What do they usually wear?
What can you say about the language they speak?
Which television or radio programme do you like best?
Who reports on political protests, areas where there are conflicts?
Whom do you think the courageous people?
What can the reporter do?
Why is the reporters life in danger?
Первая отметка.
Всем учащимся ставится плюс или минус по результатам. Сначала задаю вопрос, затем указываю на место в МПМ.
На доске пишу результат (больше или меньше нормы).
3
Организация восприятия.
Key words.
Teacher: Now, lets work with the new words. Look at the screen and repeat them all together after me
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>