еся должны найти и обвести в сканворде слова: pianist, vet, seller, policeman, clown, cook. Для облегчения выполнения задания к словам даны рисунки.
Упражнение 2. Write the missing letter.
Цель: развитие орфографического навыка тематической лексики. Учащиеся должны вписать недостающие буквы в словах и прочитать их. К словам даны соответствующие картинки.
Упражнение 3. Read and put a tick or a cross.
Учащиеся должны в соответствии с рисунками к каждому предло-жению поставить нужный знак.
1. My father is a policeman. (x) 3. My father is a taxi-driver. (v)
2. My mother is a pianist. (v) 4. My mother is a clown. (x)
С целью контроля правильности выполнения задания учитель про-сит учащихся прочитать предложения, внося исправления.
Keys: 1. My father isnt a policeman. He is a doctor. 4. My mother isnt a clown. She is a seller.
Упражнение 4. Draw your parents at work.
Данное задание рекомендуется в качестве домашнего упражнения.
Упражнение 5. Put the missing letters. Match the words to the pictures.
Учащиеся должны вставить недостающие буквы, сопоставив слова с картинками.
Clown; flower; cow.
7. Подведение итогов урока
- Ребята, вы очень хорошо поработали на уроке. Скажите, какие слова, обозначающие профессии вы сегодня запомнили. Вам понравилась ваша работа? Молодцы! А теперь, оцените свою деятельность на уроке, закрасив смайлики. Дома вы можете поделиться своими успехами, если же что-то не получилось, то не расстраивайтесь, поработайте самостоятельно и вы обязательно добьетесь успеха.
8. Информация о домашнем задании. Упражнения 4, 6.
Страницы: << < 3 | 4 | 5