Профессиональные и психолого-педагогические качества концертмейстера

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

полнительского образа на основе собственной трактовки произведения;
Именно этот последний рабочий этап определяет предварительный настрой концертмейстера на концертное выступление и служит, по сути, первым репетиционным исполнением произведения целиком.
II. Концертное исполнение – итог проделанной работы, целью которой является раскрытие музыкально-художественного замысла произведения на высочайшем уровне исполнения.
Концертмейстеру (и солисту) необходимо:
быть собранным эмоционально и физически;
уметь владеть собой на сцене;
любить исполнительскую деятельность и совершенствоваться в ней;
Конечно, без профессиональных качеств работать в этой сфере невозможно, так же, как и без психолого-педагогических. В них входит: внимание, память, чуткость, самообладание, мобильность реакции, умение вести за собой, коммуникабельность, педагогический такт и чуткость, а также выдержка и воля. Чтобы быть концертмейстером, необходимо иметь этот минимум в себе. И тогда работа будет приносить свои плоды для вас и ваших близких.
К профессиональным качествам можно отнести техническое владение инструментом, навык читки с листа, понимание основных дирижерских жестов и приемов, умение транспонировать, импровизировать и подбирать по слуху.
Таким образом, из всего выше сказанного можно сделать вывод. Концертмейстер – это уникальный музыкант. «Ему нужно быть еще и педагогом, психологом и хорошим организатором» 6.
Пианист, который решил вступить на путь концертмейстерства, должен отказаться от своего пианистического «эго». Должен осознать и принять свою роль – роль «второго плана», но которая расценивается не только как фон, но и как опора, фундамент в совместном музицировании.
Конечно же, концертмейстер должен постоянно заниматься самообразованием,

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: