);
умение целесообразно расположить предметы и средства труда на рабочем столе;
знание назначения и правил пользования учебно-письменными принадлежностями и инструментами;
понимание последовательности трудовых операций при выполнении и задания, умение обосновать, аргументировать ход работы.
знание приемов самоконтроля и умение оценить результаты своего труда .
Обучающиеся 1 - 4 классов еще далеки от выбора профессии, но правильно поставленная среди них профориентационная работа должна стать основой, на которой в дальнейшем будут развиваться профессиональные интересы и намерения учащихся в старших классах.
Цель профориентационной работы в начальной школе: расширение знаний о мире профессий и формирование интереса к познанию и миру труда.
В процессе профориентационной работы решаются следующие задачи:
Цель учителя начальных классов – развить интересы и способности школьников.
Задачи профориентационной деятельности в начальной школе:
познакомить с разнообразием мира профессий;
дать общие сведения о содержании труда людей разных профессий;
формировать мотивацию и интерес к учебной и трудовой деятельности;
развивать интеллектуальные и творческие возможности;
воспитывать трудолюбие, старательность, аккуратность, настойчивость в доведении дела до конца, бережное отношение к результатам своего и чужого труда.
Принципы профориентационной работы в начальной школе:
1) Систематичность и преемственность – профориентационная работа не должна ограничиваться работой только со старшими учащимися начальной школы. Эта работа ведется с первого по четвертый класс.
2) Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся в зависимости от возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориента
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>