Профессии

re to tell me the theme of our lesson!
Дети выполняют зарядку, глядя на экран
Регулятивные УУД: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности, создание ситуации успеха, доверия.
Коммуникативные УУД: использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
Познавательные УУД: осмысленное слушание
Личностные: познавательная мотивация
Актуализация знаний
Now, children, tell me please, what professions can you see on the screen? What is he or she?
So, what is the theme of our lesson?
Yes, you are right. Our theme is professions.


Учащиеся по одному называют предложенную профессию, учитель щелкает мышью, выполняется проверка каждого слова на экране. Отработка изученной лексики по теме "Профессии" (слайды 5-20). На экране появляются картинки, изображающие людей различных профессий: доктор, танцор, космонавт, инженер, водитель, рабочий, полицейский, фермер, учитель, пожарный, почтальон, летчик, ученик, повар.
Познавательные:
активизация лексики одной семантической группы
Личностные:
определение личностной позиции по
проблеме.
Регулятивные:
Выработка умения работать результативно в условиях ограниченного времени.
Определяют цели учебной деятельности.
Изучение нового материала
Task 1. Повторение форм глагола to be в Present Simple.
- Fill in the blanks, please. (cлайд 22)
My mother . . . a teacher.
They. . . doctors.
She . . . a pupil.
His father . . . a farmer.
Tom and Bob . . . painters.
I . . . a fireman.
You . . . a baker.
Her sister . . . an engineer.
My brother . . . a businessman.
I . . . a pilot.

По щелчку выставляется каждая связка для проверки после того, как