нилось?", "Угадай сказку", "Я назову, а вы продолжите"; раскраски русских народных сказок, карандаши, краски, кисточки, альбомы.
Оформление книжного уголка по теме проекта.
2. Основной этап:
Совместная деятельность воспитателя и детей.
Самостоятельная деятельность детей.
Работа с родителями.
Планирование по реализации основного этапа проекта
День недели
Организованное обучение
Совместная деятельность
Самостоятельная деятельность
Работа с родителями
1 неделя
Понедельник
Беседа "Книга-наш хороший друг"
Цель: формировать у детей интерес к книге и потребность в чтении.
Предварительная работа к занятию
Разгадывание загадок, знакомство с новым словом "Кузнец"
Цель: ввести в речь детей названия героев и знакомство с новым словом.
Выставка книг народных сказок
Цель: знакомство детей с разными русскими народными сказками.
Анкета для родителей
"Русская народная сказка в жизни Вашего ребенка"
Цель: выявить отношение родителей к народной сказки в жизни ребенка.
Вторник
НОД
Тема: Чтение русской народной сказки "Петушок и бобовое зернышко".
Цель: развитие у детей интереса к русским народным сказкам, через чтение сказки "Петушок и бобовое зернышко".
Рисование по сказке "Петушок и бобовое зернышко"
Цель: закрепление знаний сказки у детей.
Чтение детям русской народной сказки "Теремок"
Цель: вспомнить с детьми русскую народную для игры-драматизации.
Среда
Викторина
"Русские народные сказки"
Цель: уточнение и закрепление знаний детей русских народных сказок.
Пре
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>